Dernière mise à jour : 24/09/2025
› Connaître le contexte législatif des UAPED
› Identifier les différents types de violences et leur mécanisme
› Accompagner la victime mineure
› Ecouter et permettre aux victimes mineures de s'exprimer
› Connaître les réseaux des partenaires professionnels
› Protéger la victime et prévenir les mécanismes de répétition traumatique
› Renforcer la cohésion d'équipe et la cohérence dans la démarche de soins
› Procédure judiciaire et prise en charge médico-légale
› Les mineurs victimes de toute forme de violence, incluant les maltraitances et négligences dans le cas de suspicion de violence ou de violence avérée
› Le recueil de la parole des enfants victimes
› La protection judiciaire des enfants victimes, l'aide éducative et l'accompagnement
› Aide au repérage et au diagnostic lors des situations de suspicions de violences hors procédures judiciaires
› L'accès au soins et la mise en place d'un parcours de soins si nécessaires
› Protocoles de diagnostic et de référentiels d'évaluation en lien avec les recommandations de bonnes pratiques
› Informations préoccupantes et des signalements
› Développement du sens clinique, de la posture professionnelle et du travail en équipe
› Des exposés théoriques et apports didactiques en alternance avec des temps d'échanges
› Des échanges entre les participants sous la conduite de l'intervenant
› Des présentations d'outils adaptés à ces situations
› Des mises en situations professionnelles
› Des analyses de pratiques à partir de ces mises en situations
› Support pédagogique remis aux stagiaires
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques
Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.
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