Phobies scolaires et situations de harcèlement

Dernière mise à jour : 25/09/2025

Objectifs de la formation

› Connaître et comprendre le phénomène psychosocial des notions de harcèlement et de phobie scolaire

› Apprendre à détecter les situations de harcèlement

› Percevoir la souffrance chez l'enfant et l'adolescent

› Mise en place de solutions adaptées

Public concerné

› Infirmiers scolaires, Enseignants, Directeurs d'établissements scolaires, Personnel médical et paramédical exerçant en pédopsychiatrie

Prérequis

› Aucun

Programme

› Définition et épidémiologie des notions d'harcèlement et de phobie scolaire

› Rappel du développement de l'enfant et de l'adolescent

› Repérage des conséquences de ces phénomènes

› Les origines possibles de ces comportements

› Approche psychopathologique

› La fonction et le sens des manifestations cliniques

› La place des adultes accompagnants

› La prise en compte de la famille

Méthodes pédagogiques

› Approche théorico pratique

› Étude de cas concrets

› Supports pédagogiques remis aux stagiaires

› Mise en situation

› Support vidéo

Modalités d'évaluation et de suivi

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques

Intervenants

› Christian DUBART, Psychothérapeute

Informations sur l'accessibilité

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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