Urgences vitales et HAD

› Les grands principes de l'HAD

› Le cadre professionnel et règlementaire

› Les partenaires de soins et d'urgence

› Les pathologies dominantes de l'HAD : respiratoires, neurologiques, néphrologiques...

› La gestion des aides techniques et de l'oxygène à domicile

› La douleur et les soins palliatifs : la pharmacopée disponible, les iatrogénies possibles et leurs traitements d'urgence

› Les urgences vitales, les urgences techniques, les comas. Que faire ? Quand appeler le SAMU ?

› LATA, « NTBR » et urgences vitales

› L'arrêt cardiaque lors du soin

› L'accompagnement psychologique et thérapeutique des patients

› L'accompagnement psychologique des familles, l'annonce des « mauvaises nouvelles »

› Analyse des pratiques

› Mises en situation, cas concrets

› Simulation sur mannequins, utilisation de matériel d'urgence

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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