Dernière mise à jour : 12/03/2024
› Améliorer la prise en charge des sujets âgés se présentant aux urgences
› Savoir reconnaitre et évaluer les principaux états aigus somatiques et psychiatriques
› Connaitre les effets et complications de l'entrée dans le circuit des urgences
› Spécificité́ de l'accueil d'urgence chez la personne âgée
› La fonction de régulation : priorité́ à la personne âgée, recueil des données
› L'évaluation de l'état clinique et des besoins
› Les états aigus et les conduites à tenir
› Les situations évènementielles : maltraitance ; états d'incurie ; agressions et accidents ; « Urgences sociales »
› Situation d'urgence : effets et complications de l'entrée dans le circuit des urgences ; place et rôle des accompagnants ; l'urgence comme réponse à une situation de crise
› Adaptation de la communication et de l'attitude des professionnels des urgences
› Préparation de la post-urgence et des relais
› Analyse des pratiques
› Cas concrets
› Mises en situation
› Apports théoriques en appui
› Support pédagogique remis aux stagiaires
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques
Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.
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