Être soignant en milieu carcéral - Niveau 3
Dernière mise à jour : 04/09/2026
Contexte
Analyser les situations vécues pour ajuster sa posture professionnelle
Fondée sur l’analyse de situations concrètes apportées par les participants, cette formation offre un espace structuré de réflexion, de confrontation des pratiques et de prise de recul.
Accompagnés par un regard clinique extérieur, les professionnels identifient leurs ressentis, interrogent leurs représentations et expérimentent des outils relationnels adaptés aux situations difficiles.
Une démarche essentielle pour consolider les pratiques, renforcer l’identité soignante et préserver une posture éthique en milieu pénitentiaire.
Objectifs de la formation
› Confronter les pratiques et les prises en charge à un regard clinique extérieur
› Appréhender les situations concrètes vécues par les professionnels et les équipes
› Faciliter le choix des outils relationnels les plus adaptés à la situation rencontrée
› Renforcer l'identité et l'éthique professionnelle
Public concerné
Prérequis
Programme
› Analyse en groupe de situations concrètes avec auto-analyse des ressentis et représentations des professionnels
› Discussions interactives et échanges sous la conduite de l'intervenant (redynamisation) à partir des pratiques des participants
› Exposés théoriques et apports didactiques sur les compétences relationnelles et professionnelles pour répondre aux situations difficiles
› Outils et préconisations de conduite à tenir avec des patients présentant des difficultés face au respect des limites, des règles et en lien avec leurs pathologies
Méthodes pédagogiques
› Analyse des pratiques
› Mises en situation, cas concrets
Modalités d'évaluation et de suivi
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
Intervenants
Coordination pédagogique
Informations sur l'accessibilité
Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.
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